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본 연구는 수영운동이 유아의 주의집중력과 자기조절력 향상을 알아보는 것이 목적이다. 연구대상은 G시에 있는W유치원과 K유치원에 있는 만5세 유아 총 40명으로 실험집단20명(남12명, 여8명), 비교집단20(남11명, 여9명)으로 무작위로 집단을 구성하였다. 실험집단은 수영프로그램을 , 비교집단은 기존의 신체활동을 주 50분씩, 총 22차시를실시하였다. 수영운동 전 후에 두 집단의 주의집중력과 자기조절력을 측정한 후, 공변량분석을 통해 사전과 사후검사를비교 분석하였다. 연구결과, 첫째, 수영운동이 유아의 주의집중력 향상에 통계적으로 유의미하게 증가하였다. 둘째, 유아의 자기조절력은 수영운동 후 자기조절력 향상이 통계적으로 유의미하게 증가하였다. 본 연구는 유아의 주의집중력과 자기조절력을 높이기 위한 방안으로 수영운동 적용이 필요하다고 시사한다.
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