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학술저널
저자정보
최춘이 (서울벤처대학원대학교) 윤천성 (서울벤처대학원대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제12권 제4호
발행연도
2021.8
수록면
1,233 - 1,248 (16page)

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본 연구는 교사의 셀프리더십이 창의적역할에 미치는 영향과 임파워먼트 조절효과에 대해 알아보고자 하는 데 그 목적이 있다. 이를 위하여 본 연구에서는 선행연구에 대한 검토를 통하여 3개의 변인을 도출하고 서울, 경기, 인천 지역의 중등학교 교사를 대상으로 설문조사를 실시하였다. 배부된 설문지 215부 중 200부가 회수되었으며, 회수된 설문은 SPSS 21.0 프로그램을 이용하여 통계분석을 실시하였다. 분석한 결과, 셀프리더십과 창의적역할에서 임파워먼트가 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 교사의 셀프리더십이 높을수록 창의적역할에 영향을 미치는 요인임을 알 수 있었다. 교사의 창의적역할을 위한 연수, 교사교육 프로그램 개발 시 임파워먼트와 셀프리더십을 신장시킬 수 있는 내용과 방법을 강구해야 할 필요가 있음을 시사한다. 본 연구 결과를 바탕으로 향후 교사의 셀프리더십에 대한 심도 있는 연구를 기대해 본다.
#교사 #셀프리더십 #창의적 역할 #임파워먼트 #조절효과 #Teacher #Self-leadership #Creative Roles #Empowerment #Moderating Effect

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