예비유아교사의 교육실습만족: 영향요인들 간의 구조적 관계

길효정; 이영주

doi:http://dx.doi.org/10.14257/AJMAHS.2017.01.90

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저자정보: 길효정 (용인송담대학교) 이영주 (전주비전대학교 유아교육과)

저널정보: 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제7권 제1호

발행연도: 2017.1

수록면: 907 - 916 (10page)

DOI: http://dx.doi.org/10.14257/AJMAHS.2017.01.90

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본 연구는 예비유아교사의 교육실습만족에 영향을 미치는 요인들인 의사소통능력, 자아탄력성, 교육실습스트레스의 구조적 관계를 분석하였다. 사용된 설문지는 의사소통능력, 자아탄력성, 교육실습 스트레스, 교육실습 만족도에 대한 내용 284부이다. 자료 분석은 SPSS 21.0, AMOS 21.0을 사용하여 상관관계를 검토한 후, 구조방정식 모형분석을 실시하였다. 연구 결과, 의사소통능력은 교육실습 스트레스에 직접적인 영향을 미치고, 교육실습 만족에는 직접, 간접적인 영향을 미쳤다. 자아탄력성은 교육실습 스트레스에 직접적인 영향을 미치고, 교육실습 만족에는 직접, 간접적인 영향을 미쳤다. 또한, 의사소통능력과 교육실습 만족의 관계와 자아탄력성과 교육실습 만족의 관계에서 교육실습 스트레스는 매개 효과가 있었다. 이를 토대로, 본 연구에서는 예비유아교사의 교육실습 만족도를 높이기 위하여 의사소통기술과 자아탄력성을 강화하는 프로그램의 필요성과 실습 스트레스를 조절할 수 있는 예비유아교사 지원 시스템을 시사한다.

#의사소통능력 #자아탄력성 #교육실습 스트레스 #교육실습 만족도 #예비유아교사 #communication competence #ego-resilience #the satisfaction of teaching practice #the teaching practice stress #pre-service early childhood teacher

참고문헌 (33)

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김진수 / 2016 / 인문사회와 과학기술 및 예술의 융합을 위한 STEAM 융합교육 이론 / 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 6(5):163~172

M. R. Jang / 2015 / Current Status and Improvement Tasks of Nuri curiculum for Cultivating Talent for Convergence / Proceedings of The Korean Society for Early childhood Education conference :80~98

H. S. Cho / 2015 / Editors. Teacher Education and its Prospects for Strengthening the Capacity of Early Childhood Teachers - Focusing on Teacher Research Status and Tasks Based on the Core Competencies of Kindergarten Teachers / Proceedings of The Korean Society for Early childhood Education conference :94~106

염지숙 / 2014 / 예비유아교사교육 관련 국내연구 동향 분석: 유치원교사 핵심역량을 중심으로 / 열린유아교육연구 19(4):165~186

박선미 / 2011 / 예비유아교사가 교육실습에서 경험하는 정서적 지형도 / 아동교육 20(4):139~154

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길효정

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