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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
TERTITSKIY FEDOR (서울대학교)
저널정보
고려대학교세종캠퍼스 공공정책연구소 Journal of North Korea Studies Journal of North Korea Studies 제3권 제1호
발행연도
2017.6
수록면
5 - 21 (17page)

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This paper deals with education system for Chinese people in North Korea (Hwagyo). Chinese diaspora in the DPRK is unique, since they not only comprise the only ethic minority in the country, but also are the only group of North Korean permanent residents with foreign citizenship. The education system for the Hwagyo has been composed of the special “schools for the Chinese”. The author compares these schools with ordinary North Korean schools, schools in China and schools for ethnic minorities in the Soviet Union. The turning point for the “schools for the Chinese” was the year 1963. It was then when the North Korean authorities announced that North Korean school curriculum would be enforced in the “schools for the Chinese” and all lessons would be taught in Korean. The author shows how the Hwagyo reacted to such a reform. Currently there are 13 “schools for the Chinese” in North Korea. Given that their curriculum is almost identical to that of North Korean schools and that the level of the education its students receive is substandard, the author concludes that they exist solely as a symbol of “Friendship between North Korea and China”, which is officially declared by both countries.
#Hwagyo #Huaqiao #education in North Korea #education for ethnic minorities

목차

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국민학 교규정 google schola 1961 / 조선민주주의인민공화국 법규집 제5권 / 국립출판사 :49~50 google schola 이옥련 / 2013 / 연변 지역의 귀국화교사회와 북한화교사회의 상관관계 및 역사성 / 한국학연구 (30):325~355 dbpia 한만길 / 1997 / 통일시대 북한 교육론 / 교육과학사 google schola Andrei Lankov / 2004 / Crisis in North Korea: The Failure De-Stalinisation, 1956 / University of Hawai’i Press google schola

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