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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2021.12
- 수록면
- 23 - 33 (11page)
- DOI
- 10.34089/jknr.2021.5.4.23
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Purpose : This study is to understand the contents of nursing students’ perception of virtual simulation practice, to analyze the perception of virtual simulation practice experience, to highlight the importance of virtual simulation practice, and to provide basic data for the development of virtual simulation practice education programs for college students. Method : The subjects of this study were 190 nursing students in 3rd year at a nursing university located in Seoul and Gyeonggi-do. Data were collected from April 15, 2021 to May 30, 2021 and analyzed by the content analysis method. Results : Nursing students’ perception toward virtual simulation practice experiences were classified into a positive reinforcement area and a negative reinforcement area which were analyzed to draw a total of 80 significant statements and 26 categories. Conclusions : Enhancing the positive perception toward virtual simulation practice experiences, while transforming negative perception to positive, can help the students reduce their stress and enhance adaptability in regard to clinical practices.
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강지영 / 2020 / 입체적 간호 시뮬레이션 교육 틀을 적용한 핵심기본간호실습모듈 개발 및 적용 : 혼합연구방법 / 한국간호연구학회지 4(2):53~65
Korean accreditation board of nursing education / 2020 / College manual for nursing education certification assessment in the first half of 2020 / Korean Accreditation Board of Nursing Education
Georgia Dewart / 2020 / Nursing education in a pandemic: Academic challenges in response to COVID-19 / Nurse Education Today 92:104471
Hancock PA / 2008 / Human factors in simulation and training / CRC Press :39~40
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