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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
고종남 (공주대학교 상업정보교육학과) 이광호 (공주대학교)
저널정보
한국상업교육학회 상업교육연구 상업교육연구 제37권 제1호
발행연도
2023.2
수록면
1 - 29 (29page)

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최근 코로나-19를 겪으면서 특성화고등학교 학생들의 진로에 대한 효능감이 낮아지고 있으며, 장기간 온라인 수업의 영향으로 교실 수업 시 소극적 수업 참여로 인해 학습 성취에 부정적인 영향을 미치고 있다. 이에 본 연구는 전국 12개 상업계 특성화고등학교 학생 485명을 대상으로 진로결정 자기효능감이 수업참여도를 매개로 학습성취도와 직업기초능력에 어떻게 영향을 미치는지 실증분석을 실시하였다. 연구 결과 첫째, 진로결정 자기효능감은 수업참여도에 정(+)의 영향을 미치고 둘째, 수업참여도는 학습성취도와 직업기초능력에 모두 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 진로결정 자기효능감은 학습성취도와 직업기초능력에 모두 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 진로결정 자기효능감과 학습성취도의 관계에서 수업참여도는 완전매개효과가 있는 것으로 나타났으며, 다섯째, 진로결정 자기효능감과 직업기초능력의 관계에서 수업참여도는 부분매개효과가 있는 것으로 나타났다. 따라서 상업계 특성화고등학교 학생들의 학습성취도와 직업기초능력을 향상시키기 위해서는 진로결정 자기효능감을 높일 수 있는 학교 차원의 노력과 학생들의 수업참여도를 높일 수 있도록 교사는 다양한 교수-학습 방법을 적용할 수 있는 능력이 요구됨을 시사하고 있다.
#상업계 특성화고등학교 #진로결정 자기효능감 #수업참여도 #직업기초능력 #Commercial Specialized High Schools #Career Decision Self-Efficacy #Learning Engagement #Basic Vocational Competency

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