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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김정주 (동신대학교) 류혜숙 (광주보건대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제14권 제3호
발행연도
2023.6
수록면
5,139 - 5,152 (14page)

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예비유아교사들이 사전교육실습 과정에서 경험한 유아교사의 자질 분석김 정 주*ㆍ류 혜 숙** 연구 목적: 본 연구는 예비유아교사가 사전교육실습 과정에서 경험한 유아교사의 자질을 분석함으로써 유아교사에게 필요한 자질 함양을 위한 지원방안을 모색하였다. 연구 방법: N시의 4년제 대학 유아교육학과에서 ｢유아교육현장인턴십｣을 수강한 3학년 40명을 대상으로 사전교육실습 전･후 변화된 유아교사의 자질을 적도록 하였다. 연구 내용: 사전교육실습 전･후 개인적 자질과 전문적 자질, 그리고 가장 중요하게 고려하는 자질의 변화를 알아보았고, 사전교육실습을 마치고 앞으로 더 보완해야 할 자질을 알아보았다. 결론 및 제언: 유아교사에게 필요한 개인적 자질로는 ‘인내심’과 ‘유아를 사랑하고 존중하는 마음’으로, 전문적인 자질로는 ‘유아 및 유아교육에 대한 지식’, ‘놀이중심 교육과정을 계획하고 실행하는 교수학습방법에 대한 기술’로 나타났다. 이러한 연구 결과를 통해 유아교사의 자질을 함양할 수 있는 교사양성과정 운영에 대하여 논의하였다. 핵심어: 예비유아교사, 사전교육실습 전, 사전교육실습 후, 개인적 자질, 전문적 자질 □ 접수일: 2023년 6월 10일, 수정일: 2023년 6월 20일, 게재확정일: 2023년 6월 28일＊ 주저자, 동신대학교 유아교육학과 부교수(First Author, Professor, DongShin Univ., Email: kjj3039@dsu.ac.kr)** 교신저자, 광주보건대학교 유아교육학과 교수(Corresponding Author, Professor, Gwangju Health Univ., Email: rhs0309@ghu.ac.kr)
#예비유아교사 #사전교육실습 전 #사전교육실습 후 #개인적 자질 #전문적 자질 #Key Words: Pre-service Early Childhood Teacher #Before The Pre-education Practice #After the Pre-education Practice #Personal Qualifications #Professional Qualifications

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