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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2024.3
- 수록면
- 523 - 532 (10page)
- DOI
- 10.5392/JKCA.2024.24.03.523
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본 연구목적은 아동의 Grit에 영향을 미치는 부모의 양육스트레스와 아동의 학업스트레스 간 관계구조를 검증하는데 있다. 한국아동패널 13차년도(2020년) 자료를 활용하여 성공적 삶을 위한 비인지적 능력으로 주목받고 있는 Grit은 건강하고 균형있는 부모역할과 아동의 낮은 학업스트레스를 전제로 발달할 것으로 가정하였다. 분석결과, 모의 양육스트레스는 아동의 학업스트레스를 매개로 Grit에 부적인 영향을 미쳤다. 또한, 모의 양육스트레스가 아동의 학업스트레스와 Grit에 미치는 영향은 부의 양육스트레스 수준에 따라 차이를 보였다. 즉, 모의 양육스트레스가 높고, 부의 양육스트레스가 낮은 경우 아동의 학업스트레스가 가장 높고, Grit 수준은 가장 낮았다. 연구결과는 아동의 Grit을 높이기 위해서는 부모의 양육스트레스를 낮출 수 있는 사회적 지원과 함께 자녀양육 책임을 부모가 함께 분담하는 가정내 양육환경을 조성하는 것이 필요함을 시사해 주고 있다.
목차
요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선행연구 검토
Ⅲ. 연구대상 및 방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
참고문헌 (0)
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