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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
상명식 (상명대학교)
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와 융합 제44권 제10호
발행연도
2022.10
수록면
57 - 72 (16page)

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본고의 목적은 한국어 학습자들에게 한국 역사를 효과적으로 가르치기 위해 역사 다큐멘터리인 ‘역사채널e’를 활용한 교수․학습 방안을 제시함에 있다. 이를 위해 본고에서는 한국어 학습자 대상 한국 역사교육의 중요성을 살펴보고 연구 성과를 분석하였고 다큐멘터리를 활용한 역사 교육의 원리와 방법을살펴보고 한국어 교육에서 ‘역사채널e’를 어떻게 활용할지 논하였다. ‘역사채널e’는 한국어 학습자를 위한 역사 교육에서 활용 가치가 충분하나 모든 내용보다는 한국어 교수․학습 목표 달성에 적당한 일부내용을 선정하여 제시하는 것이 효과적이라고 보고 71개의 내용을 선정하여 제시하였고, 그중에서 하나를 선정하여 학습자중심적이고 과정중심적인 교수․학습 방안을 개발하여 제시하였다. ‘역사채널e’를 활용한 교수․학습 방안의 개발을 통해 한국어 학습자를 대상으로 하는 한국 역사 교육에 효과가 크리라는기대를 가지게 되었다. 그러나 아직은 초기 단계 논의인 만큼 실제 현장 적용을 통하여 다양한 피드백이 반영되어 지속적으로 발전해 가야 할 것이다.
#문화 교육 #역사 다큐멘터리 #의사소통능력 #한국 역사 교육 #한국어 학습자 #communication skills #cultural education #historical documentary #Korean history education #Korean learners

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