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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이앤슈아이 (건국대학교)
저널정보
이중언어학회 이중언어학 이중언어학 제95호
발행연도
2024.3
수록면
127 - 147 (21page)

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본 연구는 학습자의 중국어 발음에 대한 불안 양상을 살펴보는 데 목적이 있다. 이를 위해 한국 초급 학습자를 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구 결과 첫째, 요인1 자가 관련 불안이 요인2 교사 관련 불안과 요인3 동료 관련 불안보다 통계적으로 유의미하게 불안감이 높았다. 둘째, 요인2 교사 관련 불안을 확인한 결과, 여학생이 남학생보다 통계적으로 유의미하게 불안도가 높았다. 셋째, 학습자들은 스스로 발음 수준이 높다고 생각할수록 자가 관련 불안이 적다는 것으로 나타났다. 자기 효능감, 자신감, 확신 등과 같은 자가 관련 불안 요인은 초급 학습자의 발음 불안에 큰 영향을 준다는 것을 알 수 있었다. 이러한 결과를 바탕으로 향후 중국어 발음 교육 현장에서 교사가 학습자의 발음 불안의 요인을 잘 파악하여 가르친다면 학습자가 느끼는 불안을 어느 정도로 완화할 수 있기를 바란다.
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