메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정광순 (한국교원대학교)
저널정보
한국통합교육과정학회 통합교육과정연구 통합교육과정연구 제18권 제3호
발행연도
2024.8
수록면
1 - 21 (21page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
이 연구에서는 지금부터 이후 통합교과가 지향해야 할 의미를 제안하였다. 이를 위해서 1983년 통합교과 도입 이후 지금까지 통합교과가 교과서를 통해서 교실에서 실제로 해 온 일을 검토하였다. 검토 결과 지금까지 통합교과는 교실에서 [통합교육과정]을 보급하여 경험하게 했지만, 향후에는 교실에서 통합교육과정을 개발할 수 있도록 지원하는 [교육과정 통합]을 지향해야 한다는 결론을 얻었다. 통합교육과정에서 교육과정 통합으로 전환하려면 교사가 수업과 관련해서 다음과 같은 구체적인 변화를 시도해야 한다. 첫째, 학교의 교과교육을 앎-삶의 [목적-수단] 관계를 넘어 [수단-목적]으로, 둘째, [전달-습득(혹은 이해)-전수]를 넘어 [전달-창조-전수] 경로로, 셋째, [알기-하기] 패턴을 넘어 [하기-알기]패턴으로 전환한다.
#초등 통합교과 #통합교과 교육과정 #통합교과 교과서 #Integrated subjects #Integrated curriculum #Integrated subjects'textbooks

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0