[교육+생태] 논농사 프로젝트와 촛불 나이트

Q: 이 논문에서 정의한 공해 교육이란 무엇인가?

일본 내에서 공해 문제에 대한 사회적 인식이 확산됨에 따라 관련 법률의 정비와 피해자 보상을 위한 운동이 전개되는 과정에서 새롭게 정립된 교육 분야를 의미한다.

Q: 일본 환경교육의 발전 과정이 한국 환경교육에 주는 시사점은 무엇인가?

연구 결과, 일본은 법률 정비와 더불어 환경교육센터 운영 및 기업의 지역사회 확장 프로그램을 통해 실천적 교육을 구현하였다. 따라서 한국 또한 법적 기반을 넘어 실질적인 학습과 실천 중심의 지속 가능한 교육 논의가 필요하다.

오창길

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