인문학
사회과학
자연과학
공학
의약학
농수해양학
예술체육학
복합학
DBpia AI
AI 에이전트
AI 아이디어
AI 리더
AI 뷰어
Citeasy
크롬 서지관리 다운로드
지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
이용수
초록· 키워드
본 연구는 교회학교에서 이루어지는 소셜미디어에 대한 교사들의 사용의도에 영향을 미치는 변인들의 영향력을 파악하기 위해 수행되었다. 이를 위해 본 연구에서는 교회학교에서 수행되는 소셜미디어에 대한 교사들의 사용의도와 관련된 영향변인을 도출하고 각 변인 간의 관계성에 대한 종합적인 모형을 구안하였다. 또한 본 연구에서는 소셜미디어의 교육적 활용과 관련된 기존의 선행연구들로부터, 지각된 용이성, 만족감, 지각된 유용성, 태도 등을 교회학교에서 이루어지는 소셜미디어 사용의도에 영향을 미치는 변인으로 설정하고 이들 간의 관계를 탐색하였다. 이를 위해 본 연구에서는 구조화된 설문지를 측정 도구로 사용하였으며 교회학교에서 소셜미디어를 활용하는 교사 296명으로부터 자료를 수집하였다. 연구 결과, 만족감이 교회학교에서 이루어지는 소셜미디어 사용의도에 직접적으로 가장 큰 영향을 주고 있었다. 또한 소셜미디어에 대한 교회학교 교사의 지각된 유용성이 교회학교에서 이루어지는 소셜미디어의 사용의도에 직 · 간접적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이 같은 연구결과를 토대로 교회학교에서의 소셜미디어 활용에 대한 이론적, 실천적 시사점을 제시하였다.
상세정보 수정요청해당 페이지 내 제목·저자·목차·페이지정보가 잘못된 경우 알려주세요!
목차
- Ⅰ. 연구의 필요성과 목적
- Ⅱ. 이론적 배경
- Ⅲ. 연구모형 및 가설
- Ⅳ. 연구방법
- Ⅴ. 연구결과
- Ⅵ. 논의 및 결론
- 참고문헌
- Abstract
참고문헌
참고문헌 신청최근 본 자료
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2016-235-002773775
