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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
(협성대학교)
저널정보
한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 기독교교육정보 제50집
발행연도
수록면
155 - 181 (27page)

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초록· 키워드

웨슬리의 초기 공동체 개혁의 메도디스트 운동은 공동체의 참여와 실천을 통한 신실한 하나님의 백성을 형성하는 운동이다. 공동체의 참여와 실천은 거룩한 삶을 이끄는 훈련으로서 은총의 수단을 제시한다. 웨슬리가 추구한 교회의 역할은 거룩한 사랑의 공동체이며, 은혜의 수단을 실천하는 거룩한 도구이다. 은총의 수단을 교육목회 방법으로 적용한다면 첫째, 은총의 수단 5가지가 교육목회 구조 5가지와 상관성을 가져야 한다. 둘째, 웨슬리는 은총의 수단을 공동체의 훈련으로 사용하였기에 개인주의적, 업적 주의적 패라다임의 교육현장에서 신앙과 삶을 위한 공동적, 사회적 훈련이 필요하다. 셋째, 웨슬리가 말하는 훈련은 교리와 영성을 하나로 묶고 실천하는 유기적인 통합의 과정이다. 이러한 훈련은 신실한 하나님의 백성을 형성하는 목적이 분명하고 영적체험을 강조한다. 넷째, 은총의 수단은 경건의 훈련과 자비의 훈련으로 나눈다. 이것은 하나님의 사랑과 이웃사랑으로 인도하며, 선행은총, 칭의은총, 그리고 성화의 은총을 체험하게 한다. 다섯째, 은총의 수단이 거룩한 사랑의 공동체를 이루기 위해 훈련 과정을 구체적인 방법을 제시한다. 결론적으로 웨슬리가 제시한 은총의 수단은 교회교육 프로그램에 머무르지 않는다. 은총의 수단은 경건의 훈련과 자비의 훈련으로 거룩한 사랑의 공동체의 구조를 이룰 때 교육목회적 방법이 된다.
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목차

  1. Ⅰ. 들어가는 말
  2. Ⅱ. 메도디스트 운동과 훈련
  3. Ⅲ. 은총의 수단의 이해
  4. Ⅳ. 은총의 수단과 훈련
  5. V. 나가는 말: 교육목회의 적용
  6. 참고문헌
  7. Abstract

참고문헌

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