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초록·키워드
본 연구는 누리과정 신체운동 · 건강 영역의 ‘바른 식생활하기’ 내용을 기독교 세계관에 기초하여 조망하고 유아교육 현장에서 어떻게 해석할 수 있는 지 제안하는데 그 목적이 있다. 이를 위하여 누리과정 ‘바른 식생활하기’ 내용고찰을 통해 의미요소를 추출하고 검토하였다. 또한 이를 기독교 세계관에 기초하여 조망하기 위하여 식생활 및 건강과 관련된 성경구절을 고찰하고 내용을 탐구하여 이를 기반으로 ‘바른 식생활’과 관련하여 적용할 수 있는 내용요소를 추출하였다. 그 결과 누리과정의 바른 식생활 관련 목표와 내용은 인본주의적이며 그 내용의 범위는 신체 및 개인의 건강에 초점이 맞추어져 있고 환경보호에 대한 물질주의 관점을 가지고 있었다. 반면 성경적 관점은 전인적 건강, 몸을 위한 영양섭취뿐만 아니라 공동체적 식탁 교제, 문화적 사명 실천으로서의 환경보호로 내용을 확장할 수 있었다. 이러한 탐색과 제안은 유아 기독교사가 유아교육 현장에서 누리과정의 건강한 식생활 영역을 기독교 세계관으로 조망하고 실천하는 기초자료가 되며 다른 주제에 접근할 때도 활용 가능한 모델이 될 것이다.
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