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이용수
초록· 키워드
본 연구는 ‘섬김’(Diakonia)의 성경적-신학적 개념을 토대로 평화 지향적인 통일교육의 방향을 제시하고 있다. 본 연구의 목적은 남북통일의 과제 앞에서 남남갈등과 남북갈등을 해소하고 민족의 공동체성을 회복할 수 있는 통일교육의 길을 모색하는데 있다. 왜냐하면 남북사회통합을 위해 통일한국 전·후의 통일교육의 주요과제는 무엇보다도 ‘공동체의식 형성’이기 때문이다. 이를 위해 본 연구는 먼저, ‘섬김’의 개념에 대한 성경적, 교육-신학적 의미를 고찰하였다. 이를 통해 섬김의 정신이야말로 공동체의식 형성과 사회통합의 토대가 될 수 있음을 밝혔다. 그리고 섬김의 정신을 교육실천적으로 구현 할 수 있는 통일교육 방향을 제시하였다. 필자가 제시하는 통일교육은 한마디로 ‘섬김의 교육’이다. 섬김의 교육이란, 서로를 섬김으로 모든 사람이 한데 어울려 화목하게 살아가도록 이끌어주는 교육이다. 그리고 이 섬김의 통일 교육은 공동체성 회복과 화해와 평화 구현을 목표로 하고 있다.
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목차
- Ⅰ. 연구주제의 동기와 목적
- Ⅱ. 섬김(Diakonia 디아코니아)의 성경적 이해
- Ⅲ. 통일교육으로써 섬김(Diakonia)의 교육-신학적 의미
- Ⅳ. 통일교육을 위한 섬김의 교육실천적 방향
- Ⅴ. 결론
- 참고문헌
- Abstract
참고문헌
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