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초록·키워드
본 연구는 유아의 사회적 적응을 돕기 위한 목적으로 유아의 정서적 부적응행동을 분석하고 원인과 지도방법을 알아보는데 목적을 두었다. 이러한 목적을 이루기 위해 문헌을 통한 연구 결과는 다음과 같았다. 유아의 정서적 부적응행동의 원인은 유아 개인의 심리적 특성과 부모와 가족관계, 유아교육기관 등 다양한 요인들의 상호작용에 의한 것으로 볼 수 있었으며, 지도방법은 유아 개인의 심리적 안정에 중점을 둔 지도방법과 보상과 벌을 통한 행동 통제법, 행동이 일어나기 전에 계획하여 행동을 수정해 나가는 수정기법, 개인과 사회적 맥락과의 상황을 고려한 지도방법 등 다양한 방법이 있음을 알 수 있었다.
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UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2009-001-019507166
