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초록·키워드
본 연구는 1990년대 중반부터 제기되어 온 ‘인문학의 위기’ 현상에 주목하면서, 그 위기 실체규명을 위한 다양한 논의들, 예를 들면 1997년의 전국인문학연구소협의회, 1999년 인문사회연구회 심포지움, 2001년 교육인적자원부 특별연구과제 등에서 제시된 논의들을 재검토하고, 인문학문후속세대 지원제도 개선을 주로 대학 인문학문 후속세대인 시간강사와 연구소 제도를 중심으로 사회과학적 관점에서 그 문제점과 개선점 및 정책적 시사점을 찾아 보고자 하였다.연구 결과의 발전방안으로는 인문학문후속세대 지원제도의 경우 12가지, 연구소의 경우 3가지 및 기타사항 4가지로 나누어 모두 19가지의 개선방안을 제시했으며, 이러한 방안들을 제도적으로 수렴할 수 있는 政策代案으로서 첫째, 고등교육법과 교육공무원법 등 관련법의 개정, 둘째, ‘BK21’ 사업의 개선, 셋째, 학술진흥재단의 특성화, 끝으로, 인문학술진흥법(안)의 제정을 제언하였다. 「인문학술진흥법(안)」(가칭)의 주요 내용은 인문학대통령위원회 설치, 인문진흥기금의 설치 및 인문정책연구원의 설립 등을 주요 골자로 한다.
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