유아의 행복감이 행동문제 및 대인간 문제해결 전략에 미치는 영향

Q: 이 논문에서 정의한 행복감이란 무엇인가?

유아에게 있어서 행복감은 부모와 가족, 또래, 교사 등과의 관계 및 놀이와 같은 일상적인 생활경험을 통해 자신의 행동에 대해 만족감과 뿌듯함을 느끼는 상태를 의미한다. 이는 가정 경제 및 가족 관계, 자신의 가치에 대한 자존감, 친구들과의 관계 및 적응, 학습 및 신체 능력과 관련된 요인들로 구성된다.

Q: 유아의 행복감이 행동문제와 대인간 문제해결 전략에 미치는 영향은 무엇인가?

연구 결과, 유아의 행복감은 행동문제와 부분적으로 부적 관계를 보이며, 특히 대인관계 행복감과 능력 행복감이 강제적 문제해결 전략 사용과 부적 관계를 나타냈다. 행복감 하위영역은 행동문제의 발생 가능성을 10~15% 설명하지만, 대인간 문제해결 전략에 미치는 영향은 미미하다. 이는 긍정적 정서보다는 부정적 정서나 인지적 요인이 행동문제 및 문제해결 전략에 더 큰 영향을 미칠 수 있음을 시사한다.

권기남; 성미영

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자료유형: 학술저널

저자정보: 권기남 (서울사이버대학교) 성미영 (서경대학교)

저널정보: 한국생활과학회 한국생활과학회지 한국생활과학회지 제19권 제2호

발행연도: 2010.4

수록면: 257 - 270 (14page)

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This study investigated preschoolers" happiness, behavior problems, and interpersonal problem solving strategies according to their sex and age, and the relationships among them. The subjects were 185 preschoolers (97 boys and 88 girls; 83 four-year-olds and 102 five-year-olds). Results showed that boys were higher in behavior problems (aggression) and forceful problem solving strategies than girls, while girls were higher in happiness (characteristics of self) than boys. Also, 4-year-old children were higher in forceful problem solving strategies than 5-year-olds. Children"s happiness was negatively related to their internalizing and externalizing behavior problems. Behavior problems and interpersonal problem solving strategies of children were influenced by their happiness. These findings provide preliminary evidence that children"s happiness may predict their behavior problems and interpersonal problem solving strategies.

#happiness #behavior problems #interpersonal problem solving strategies #행복감 #행동문제 #대인간 문제해결 전략

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