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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2016.5
- 수록면
- 143 - 165 (23page)
- DOI
- 10.18859/ssrr.2016.05.32.2.143
이용수
초록· 키워드
본 연구는 저소득층 청소년의 낙인감이 학교적응에 어떠한 영향을 미치며, 저소득층 청소년과 교육복지사와의 작업동맹이 이들 변수들 사이를 매개하는 효과가 있는지를 검증하는데 목적이 있다. 조사대상은 부산지역 교육복지 초․중학교에 재학 중인 교육복지 대상 학생 455명을 설문조사 한 자료를 활용하였으며, 구조방정식 모형으로 매개효과를 검증하였다. 연구의 주요결과로는 첫째, 저소득층 청소년의 낙인감은 학교적응에 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다(β=-.290, p<.001). 둘째, 저소득층 청소년의 낙인감은 교육복지사와 맺는 작업동맹에 부(-)의 영향을 미쳤다(β=-.748, p<.001). 셋째, 교육복지사와 저소득층 청소년이 맺는 작업동맹은 학교적응에 정(+)의 영향을 미쳤다(β=.415, p<.001). 넷째, 낙인감이 학교적응에 영향을 미치는데 있어서 작업동맹이 부분매개하는 효과가 있는 것으로 확인되었다(Z=-5.576, p<.001). 이러한 결과를 토대로 저소득층 청소년과 교육복지사의 작업동맹을 통해 학교적응을 효과적으로 지원하기 위한 실천적 방안을 제시하였다.
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#낙인감
#작업동맹
#학교적응
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#Education Welfare
#stigma
#working alliance
#school adjustment
#meditating effect
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목차
- 국문초록
- Ⅰ. 서론
- Ⅱ. 이론적 배경
- Ⅲ. 연구 방법
- Ⅳ. 연구결과
- Ⅴ. 결론 및 논의
- 참고문헌
- 〈Abstract〉
참고문헌
참고문헌 신청최근 본 자료
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