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초록·키워드
This paper outlines the general principles of some parallelisms that, from the Cognitive Linguistics’ field of study, we have appreciated between the thought and the work of Pablo Picasso, and the theoretical and methodological bases of Cognitive Science, in general, and Cognitive Linguistics in particular. The purpose of this comparative analysis is to use the work of Pablo Picasso to exemplify these connections and to reconsider the role of art (specially, in this case, painting and visual arts) in the construction and representation of knowledge, something particularly appropriated, when not necessary, according to the cognitive principles of research.
본문·목차
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