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초록·키워드
본 연구는 고등학교 졸업 후 직업훈련 과정에 있는 전남지역 지적장애학교 전공과 학생들의 자기결정과 자립생활 수준 및 관계를 알아보기 위해 수행되었다. 연구대상은 전남 소재 5개 지적장애학교 전공과 학생들 중 글을 읽고 이해할 수 있는 학생들 전체 125명을 대상으로 하여 2017. 8. 24일부터 2017. 9. 7일까지 조사를 실시하였다. 최종 116명을 분석대상으로 선정하였으며, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 자기결정과 자립생활은 장애가 중증일수록 낮고 학교기업이 있는 학교의 재학생일 경우 높았다. 둘째, 자기결정의 자아실현은 자립생활의 심리적 자립과 상관관계가 있었다. 셋째, 자기결정의 자아실현, 심리적 역량, 자율성이 높을수록 자립생활 능력이 높게 나타났다. 이러한 결과를 통해 전남지역 특수학교 지적장애 전공과는 선발 전형에서부터 자기결정 능력에 대한 항목 추가 필요성을 제안하였다. 전남 지역의 경우 다른 지역에 비해 농산 어촌이 주를 이루고 있으므로, 추후 이러한 지역사회 여건과 관련해 단순 작업에 강점을 보이는 지적장애학생 취업과 연관된 자기결정 프로그램 개발 연구가 요구된다.
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