인문학
사회과학
자연과학
공학
의약학
농수해양학
예술체육학
복합학
DBpia AI
AI 에이전트
AI 아이디어
AI 리더
AI 뷰어
Citeasy
크롬 서지관리 다운로드
지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록·키워드
본 연구는 숲유치원 교육을 운영하고 있는 유아교육기관에서 숲 자유놀이와 실내자유선택활동에서 보이는 유아의 인지 · 사회적 놀이행동의 양상과 차이를 알아보기 위해 서울시에 위치한 S어린이집 만 3-5세 유아 17명(남: 11명, 여: 6명)의 실내 · 외 놀이를 관찰하여 수집한 자료를 분석하였다. 수집된 자료는 연구자 저널, 사진 및 동영상, 시간표집 등이다. 자료분석 결과, 첫째, 숲 자유놀이와 실내자유선택활동은 공간의 자유로움과 제약, 또래 어울림의 수월성, 놀이와 놀이자료의 개방성과 융통성으로 인해 놀이행동의 양상이 달라짐을 알 수 있었다. 둘째, 숲 자유놀이와 실내자유선택활동에서의 유아 인지 · 사회적 놀이수준의 차이를 비모수통계로 살펴본 결과, 유아들은 숲 자유놀이에서 집단기능, 집단구성, 집단극놀이를 더욱 많이 하였으며 실내자유선택활동에서는 혼자구성, 혼자극놀이를 보다 많이 하였다. 본 연구는 비구조적인 자연적 공간인 숲에서의 자유놀이의 가치를 실내놀이와 비교하여 그 양상과 차이를 밝혔다는 점에서 의의가 있다.
본문·목차
인공지능 문자 인식 모델을 통해 추출된 텍스트로, 일부 오타나 오류가 포함될 수 있으나 지속적으로 개선 중입니다.
오류를 발견하셨다면 해당 부분을 드래그한 후 ' 를 통해 신고해주세요.
오류를 발견하셨다면 해당 부분을 드래그한 후 ' 를 통해 신고해주세요.
최근 본 자료 전체보기
