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초록·키워드
이 연구는 북미에서 한국어를 배우는 대학생들을 대상으로 한국어 교육에 있어서 한국의 대중 문화의 역할을 탐구하는 데 목적이 있다. 동기적 요소로서의 한국 대중 문화의 역할, 한국 대중 문화의 소비 관행, 그리고 한국 대중 문화의 소비와 언어 능력의 상관성에 초점을 둔다. 연구의 결과, 한국 대중 문화에 대한 관심이 한국어를 배우는 가장 두드러진 동기 중 하나였고, 한국 대중 문화는 KFL 맥락에서 언어에 대한 주요 노출의 원천이었다는 것으로 밝혀졌다. 게다가, 한국어 능력 수준은 한국 대중 문화의 제품의 활발한 소비와 밀접한 상관관계가 있는 것으로 나타났다.
본문·목차
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