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초록·키워드
기술이전과 산학협력은 지식기반경제의 성장 엔진으로 떠올랐다. 본 연구는 미국 샌디에고 지역의 대학과 비영리 연구기관의 과학자들이 지식이전과 지식의 상업화에 필요한 관행과 인식을 어떻게 발전시켰는지를 질적 연구방법을 통해 탐색한다. 대학 등 연구기관의 과학자들의 기술 이전 과정과 경험을 43명과의 심층 면담과 역사적 기록 문헌을 통해 추적하였다. 과학자들은 산업 부문과 협력하는데 필수적인 역량과 긍정적인 인식을 기업에 고위급 임직원으로 실제 근무하거나 기업가적인 동료 과학자들과 교류 하면서 습득하게 된다. 실천과 상호작용을 통한 학습은 과학자들이 기술이전과 같은 기업가적 활동에 참여를 유인하는 핵심적인 요인이다. 이러한 관찰 결과에 따라, 본 연구는 기술이전과 산학협력을 촉진하기 위한 정책은 과학자 개인들과 그들의 학습 경험에 초점을 맞춰야 한다는 점을 제안한다.
본문·목차
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