인문학
사회과학
자연과학
공학
의약학
농수해양학
예술체육학
복합학
DBpia AI
AI 에이전트
AI 아이디어
AI 리더
AI 뷰어
Citeasy
크롬 서지관리 다운로드
지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록·키워드
Many previous studies have demonstrated that flipped learning has more advantages than traditional learning in the context of teaching ESL (English as a second language) and EFL (English as a foreign language). The present study aimed to directly examine effectiveness of flipped learning on student anxiety, with 61 intermediate level EFL students. The t-test results showed that the levels of foreign language anxiety were significantly lower at the post-test than at the pre-test both in traditional classroom and in flipped classroom. The ANCOVA results showed that flipped learning causes less anxiety than traditional learning does, regarding speaking anxiety, low self-confidence on English ability, native speaker anxiety, and overall anxiety, but not in the case of English test anxiety. These results indicate that flipped learning seems to be preferable to traditional learning when EFL teachers give TOEIC lessons to intermediate level students so as to create low anxiety classroom.
본문·목차
인공지능 문자 인식 모델을 통해 추출된 텍스트로, 일부 오타나 오류가 포함될 수 있으나 지속적으로 개선 중입니다.
오류를 발견하셨다면 해당 부분을 드래그한 후 ' 를 통해 신고해주세요.
오류를 발견하셨다면 해당 부분을 드래그한 후 ' 를 통해 신고해주세요.
최근 본 자료 전체보기
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2020-700-000543276
