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초록·키워드
본 연구는 COVID-19로 인한 비대면 학습 환경에서 대학생의 학교소속감과 대학생활만족도가 학업지속의향에 미치는 영향을 확인하고, 도출된 결과를 바탕으로 소속감을 높이기 위한 구체적 방안을 제안하는데 목적이 있다. 서울 소재 K대학의 재학생 207명을 대상으로 설문을 진행하고 요인 간 관계 규명을 위해 다중회귀분석을 수행한 결과 본 연구에서 설정한 5가지 요인 중 대학생활만족도와 소속감의 하위 변인인 학교애착과 결속감이 학업지속의향에 많은 영향을 주는 것으로 나타났다. 또한 신입생과 신입생을 제외한 재학생들 간 비교에서 대학생활만족도, 결속감, 교수자지지, 교우지지, 학습지속의향에서 유의미한 차이를 확인하였다. 따라서 학문적 목적만을 공유하는 것이 아닌 생활 공동체로서 학습자들의 사회화 과정이 만족스럽게 이루어질 수 있는 분위기 형성이 필요하며, 학교, 학과, 학생회 차원의 온라인 커뮤니티 및 학생지원 프로그램을 활성화하여 비대면 학습 환경으로 인한 대학생활의 상실감을 해소할 수 있는 방안이 모색되어야 한다.
본문·목차
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