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초록·키워드
이 글은 학교 폭력이나 성폭력으로 인해 겪은 감정적 격동이 트라우마로 전이되어 고통과 우울을 겪는 청소년들의 트라우마를 치유할 수 있는 방법을 청소년소설 읽기에 초점을 두어 논의하였다.
이를 위해 청소년의 삶과 감정적 격동, 트라우마의 원인을 청소년이 처한 현실과 관련지어 논의하였다. 그리고 청소년들이 겪는 트라우마 후 스트레스 장애를 논의하면서, 트라우마 후 스트레스 장애 극복을 위한 방법을 살펴보았다. 그런 다음 청소년소설에 나타난 청소년 인물의 트라우마와 감정적 격동의 양상을 학교폭력과 성폭력의 문제를 중심으로 살펴보고, 그러한 소설들을 읽는 것이 청소년의 트라우마 치유에 갖는 의의를 밝혔다.
아울러 트라우마 후 성장 모델에 초점을 두어 학교폭력이나 성폭력으로 인해 청소년들이 겪는 감정적 격동과 트라우마의 치유를 위한 구체적인 방법을 제시하였다.
이를 위해 청소년의 삶과 감정적 격동, 트라우마의 원인을 청소년이 처한 현실과 관련지어 논의하였다. 그리고 청소년들이 겪는 트라우마 후 스트레스 장애를 논의하면서, 트라우마 후 스트레스 장애 극복을 위한 방법을 살펴보았다. 그런 다음 청소년소설에 나타난 청소년 인물의 트라우마와 감정적 격동의 양상을 학교폭력과 성폭력의 문제를 중심으로 살펴보고, 그러한 소설들을 읽는 것이 청소년의 트라우마 치유에 갖는 의의를 밝혔다.
아울러 트라우마 후 성장 모델에 초점을 두어 학교폭력이나 성폭력으로 인해 청소년들이 겪는 감정적 격동과 트라우마의 치유를 위한 구체적인 방법을 제시하였다.
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