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초록·키워드
이 연구의 목적은 아동문학이 문화학으로서 확장될 가능성을 타진하면서 아동문학이 아동들에게 어떠한 문화적 기억을 전승하는가를 살펴보는 데 있다.
이를 위해 문화적 기억에 대해 개관하고 아동문학 현상에서 문화적 기억의 역할을 논의하였다. 그리고 세월호 참사를 다룬 아동문학 작품들을 탐색하면서 우리 아동문학이 어떠한 문화적 기억을 전승하고 있는가를 분석하였다.
그 결과 우리 아동문학 작품들은 세월호에 관한 문화적 기억을 형상화하며 세월호가 남긴 고통을 발화하고 그 치유 가능성의 의문을 표함을 확인하였다. 또한 이 작품들이 세월호 참사의 희생자를 애도하고 생존자 및 유족의 정신적 외상, 국민들의 사회적 고통을 치유하고자 하며, 우리 시대의 윤리를 되묻고자 함을 밝혔다.
이를 위해 문화적 기억에 대해 개관하고 아동문학 현상에서 문화적 기억의 역할을 논의하였다. 그리고 세월호 참사를 다룬 아동문학 작품들을 탐색하면서 우리 아동문학이 어떠한 문화적 기억을 전승하고 있는가를 분석하였다.
그 결과 우리 아동문학 작품들은 세월호에 관한 문화적 기억을 형상화하며 세월호가 남긴 고통을 발화하고 그 치유 가능성의 의문을 표함을 확인하였다. 또한 이 작품들이 세월호 참사의 희생자를 애도하고 생존자 및 유족의 정신적 외상, 국민들의 사회적 고통을 치유하고자 하며, 우리 시대의 윤리를 되묻고자 함을 밝혔다.
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