백창우 어린이 노래 운동의 아동문학적 성과 - 2000년대 이후 활동을 중심으로 -

Q: 이 논문에서 정의한 어린이 노래 운동이란 무엇인가?

어린이 노래 운동은 백창우가 2000년대 이후 노래를 통해 어린이들과 소통하는 활동을 명명한 것이다. 이는 1920년대 창작동요의 정신을 계승하여 아동성, 예술성, 음악성을 회복하고, 동시 문학을 근간으로 어린이시, 전래동요, 대중가요와의 접점을 모색하며 어린이와 어른이 함께 향유하는 노래 문화를 확장하려는 시도이다.

Q: 백창우 어린이 노래 운동이 아동문학에 기여한 성과는 무엇인가?

연구 결과, 백창우 어린이 노래 운동은 첫째, 어린이와 어른을 함께 소통 주체로 조명하여 창작동요의 문화 운동 가치를 계승하였다. 둘째, 복합적 양식의 텍스트로서 어린이 노래의 예술성을 회복하였다. 셋째, 노랫말에 숨겨진 율격을 발견하여 우리말 맛의 독특성을 구현하였다. 넷째, 자연스러운 목소리를 살리는 창법을 강조하여 노래 부르는 주체의 진정성을 담아냈다.

김금내; 이향근

doi:10.24993/JKLCY.2023.12.33.185

학술저널

저자정보: 김금내 (서울교육대학교) 이향근 (서울교육대학교)

저널정보: 한국아동청소년문학학회 아동청소년문학연구 아동청소년문학연구 제33호

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이 연구는 2000년대 이후 백창우가 노래를 통해 어린이들과 소통하는 활동을 ‘어린이 노래 운동’으로 명명하고 그 성과를 조망하고자 하였다. 우선 아동문학사에서 창작동요가 등장한 1920년대를 기점으로 어린이 노래 운동의 줄기를 파악하였다. 창작동요는 일제강점기라는 척박한 상황에서 당위적인 이론과 방향성 차원에서 창작된 아동문학 장르이다. 이후 아동문학사에서 창작동요는 선형적으로 발전하지 않고 시대의 요구에 따라 변화와 단절을 거듭하게 된다. 본 연구에서는 1920년대 창작동요의 정신과 백창우 어린이 노래 운동이 궤를 같이한다고 보고 아동성, 예술성, 음악성으로 점철되는 그 당시 동요관에 착안하여 백창우 어린이 노래 운동의 성과를 살폈다.
2000년대부터 2023년 7월까지 백창우가 작곡한 어린이 노래 826곡을 분석 대상으로 하여 백창우 어린이 노래 운동의 흐름과 전개 양상을 파악하였다. 분석 결과 백창우 어린이 노래 운동은 동시 문학을 근간으로 한 어린이 노래를 바탕으로 어린이시, 전래동요, 대중가요와의 접점을 찾기 위한 시도로 확장해 나가는 흐름을 보였다. 또한, 어린이가 느끼는 다양한 정서를 담아내는 곡조와 그들의 삶을 반영하는 가사로 이루어진 노래를 주로 소통하고 동시 텍스트의 적극적인 해석을 통해 어린이 노래 형식의 변주를 시도하면서 전개되었다.
이를 토대로 백창우 어린이 노래 운동의 성과를 네 가지로 도출하였다. 첫째, 어린이 노래의 소통 주체로 어린이와 어른을 함께 조명하면서 1920년대에 태동한 창작동요의 문화 운동으로서의 가치를 계승하였다. 둘째, 아동문학의 범주에서 복합적 양식이 두드러지는 텍스트로서 어린이 노래의 예술성을 회복하고자 하였다. 셋째, 노랫말에 숨겨진 율격을 찾아내어 우리 말맛의 독특성을 구현하였다. 넷째, 자연스러운 목소리를 살려낼 수 있는 창법을 강조하면서 어린이 노래를 부르는 주체의 진정성을 담아내고자 하였다.

This study named Baek Chang-woo’s activities to communicate with children through singing since the 2000s as the ‘children’s song movement’ and tried to view its achievements. First of all, the stem of the children’s song movement was identified starting in the 1920s, when creative children’s songs appeared in the history of children’s literature. Creative children’s songs were created in terms of legitimate theory and direction in the harsh situation of the Japanese colonial period. Since then, in the history of children’s literature, creative children’s songs do not develop linearly but change and break according to the demands of the times. In this study, considering that the spirit of creative children’s songs in the 1920s and the Baek Chang-woo children’s song movement are in line, the achievements of the Baek Chang-woo children’s song movement were examined, focusing on the children’s song theater at that time, which was dominated by childhood, artistry, and musicality.
From the 2000s to July 2023, 826 children’s songs composed by Baek Chang-woo were analyzed to identify the flow and development of the Baek Chang-woo children’s song movement. As a result of the analysis, Baek Chang-woo’s children’s song movement showed a trend of expanding in an attempt to find a point of contact with poetry written by children, traditional children’s songs, and popular songs based on children’s songs based on children’s literature. In addition, it was developed by mainly communicating songs composed of songs that contain various emotions felt by children and lyrics that reflect their lives, and attempting to change the form of children’s songs through active interpretation of children’s poetry.
Based on this, the achievements of the Baek Chang-woo children’s song movement were derived in four ways. First, it emphasized that adults can sing together while illuminating children as subjects of communication, inheriting the value of creative children’s songs that were born in the 1920s as a cultural movement. Second, it was intended to restore the artistry of children’s songs as a text in which the complex style stands out in the category of children’s literature. Third, the uniqueness of our speech taste was realized by finding the rules hidden in the lyrics. Fourth, it was intended to capture the authenticity of the subject singing children’s songs, emphasizing the singing method that could revive a natural voice.

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