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초록·키워드
본 연구는 회복적 접근에 기반한 유아 또래관계 증진 프로그램을 개발하고 프로그램의 현장 적합성을 평가하는 것을 목적으로 한다. 본 연구는 문헌문석, 전문가 면담, 델파이조사의 절차를 거쳐 프로그램 구성체계를 설정하였으며, 학급지원 프로그램과 가정연계 프로그램으로 나누어 개발했다. 학급지원 프로그램의 체계는 목적, 목표, 6가지의 구성요소 및 교육내용으로 이루어져 있으며, 놀이와 서클 활동으로 구분된다. 가정연계 프로그램은 회복적 접근에 대한 부모의 이해를 돕고, 가정에서도 부모와 자녀의 관계를 증진, 회복할 수 있는 놀이로 구성하였다. 프로그램 평가를 위해 A유치원 5세반 유아 21명, 담임교사, 학부모를 대상으로 2022년 5월 말부터 7월 중순까지 프로그램을 적용하고 참여자 만족도 조사를 실시하였다. 그 결과 유아와 교사의 만족도는 대체로 높게 나타났으며, 유아는 스스로 놀이방법을 고안하며, 일상의 어려움을 해결할 수 있는 놀이를 선호하였고, 교사는 개발된 놀이가 유아의 일상 경험을 반영하고 있으며, 관계 맺기를 연습할 수 있다는 점을 의의로 꼽았다. 부모들은 프로그램이 자녀를 이해하는 데 도움이 되었다고 응답하였다. 본 연구는 유아기 회복적 접근에 기반한 프로그램에 대한 정보를 제공하고 관계 중심 프로그램의 중요성 및 회복적 접근의 유용성을 강조한다.
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