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초록·키워드
이 연구는 학위과정에 따라 졸업 예정 외국인 유학생의 사회적 지지, 자기효능감, 다문화감수성, 진로성숙도, 대학생활적응 간의 관계를 비교하여 살펴본 후 이들의 대학생활적응을 높이기 위한 방안을 제시하고자 하였다. 이를 위하여 우리나라 4년제 대학교와 대학원에 재학 중인 외국인 유학생 183명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 인구사회학적 변인, 사회적 지지, 자기효능감, 다문화감수성, 진로성숙도, 대학생활적응 변수를 측정하여 관련 변수들 간의 관계를 분석하였다. 그 결과 첫째, 학위과정에 따라 졸업 예정 외국인 유학생의 사회적 지지, 자기효능감, 다문화감수성, 진로성숙도, 대학생활적응은 통계적으로 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 둘째, 학위과정에 따라 졸업 예정 외국인 유학생의 대학생활적응에 영향을 미치는 변수는 차이가 있는 것으로 나타났으며, 영향력 또한 차이가 있는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 학위과정에 따른 졸업예정 외국인 유학생의 대학생활적응을 높이기 위한 제도적 방안과 프로그램을 제시하였다.
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