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본 연구의 목적은 이중문화수용태도가 다문화청소년의 삶의 만족도에 미치는 영향을 살펴보고 자아존중감과 학교생활적응의 순차적 매개효과를 검증하는 것이다. 이를 위해 한국청소년정책연구원이 수행한 다문화청소년패널 2기 3차 조사 자료를 활용하여 1,648명을 분석을 실시하였다. 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 이중문화수용태도는 다문화청소년의 삶의 만족도에 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 이중문화수용 태도는 자아존중감을 높여 다문화청소년의 삶의 만족도를 높이는 것으로 나타났다. 셋째, 이중문화수용태도는 학교생활적응 수준을 높여 다문화청소년의 삶의 만족도를 높이는 것으로 나타났다. 넷째, 이중문화수용태도는 자아존중감과 학교생활적응 통해 다문화청소년의 삶의 만족도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 토대로 다문화청소년의 삶의 만족도를 높이기 위한 실천적 방안을 모색하는데 그 의의가 있다.
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