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초록·키워드
이 연구는 최근 16년간 한국교육학술정보원 (RISS), 학술컨텐츠플랫폼 (DBpia), 교보스콜라 검색을 통해 표본 추출된 학위논문과 학술연구 중 19편의 연구사례를 중심으로 청소년을 대상으로 한 뮤지컬 교육 프로그램의 연도별 연구 동향을 분석한 것으로 연구의 흐름과 성과를 정리하고 향후 연구 방향을 제시하는 데 목적이 있다. 연구의 주된 핵심은 ‘청소년과 뮤지컬 교육 프로그램’의 상관성을 규명하는 것으로 뮤지컬 교육 프로그램을 경험한 중·고등학생을 대상으로 제한하였다. 연구 결과 뮤지컬 교육 프로그램이 학교폭력 예방, 흡연 예방, 사회성 발달 등 다양한 청소년 문제에 효과적인 것으로 나타났다. 그러나 이러한 긍정적 기대효과에도 불구하고 청소년 문제 예방을 위한 뮤지컬 교육 프로그램에 관한 연구는 미흡하였다. 선행연구현황, 프로그램 구성분석, 후속연구 제안 등 3가지 관점의 연구 분석을 토대로 청소년 문제가 급증하는 현대사회에서 뮤지컬 교육프로그램의 구체적인 회기별 내용제시 등 구조화된 다양한 프로그램의 제안과 성과를 기대한다.
본문·목차
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