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초록·키워드
본 연구는 한국어의 양태부사 ‘역시’가 베트남어에서 어떻게 대응되는지를 분석하기 위해 <한국어-베트남어 병렬 말뭉치>를 활용하였다. 연구의 주요 목적은 ‘역시’의 다양한 사용 문맥에서 한국어와 베트남어 간의 공통점과 차이점을 살펴보고, 이를 바탕으로 한국어교육에 유용한 시사점을 도출하는 데 있다.
이를 위해 먼저 ‘역시’에 대한 선행연구와 이론적 배경을 검토하였고, ‘역시’의 사전적 의미를 ‘또한’, ‘생각했던 대로’, ‘아무리 생각해도’, ‘예전과 마찬가지로’의 4가지 범주로 분류하였다. 그 후에 EmEditor 프로그램을 활용하여 구어 말뭉치에서 ‘역시’가 사용된 문장을 검색하는 용도로 하고 빈도를 추출하였으며, 총 606개의 한국어-베트남어 문장 쌍을 분석하였다.
분석 결과, ‘역시’의 각 의미별로 대응하는 베트남어 표현이 도출되었으며, 그 특징은 다음과 같다. 첫째, ‘또한’ 의미의 ‘역시’는 17개(3.04%)의 말뭉치 용례에서 나타났으며, 베트남어로 ‘cũng’이 1:1로 대응되었다. 둘째, ‘생
각했던 대로’ 의미의 ‘역시’는 226개(47.67%)의 용례에서 나타났으며, 이 경우 5가지의 베트남어 표현이 대응되었으나, 대표적으로 ‘quả nhiên’이 사용되었다. 셋째, ‘아무리 생각해도’ 의미의 ‘역시’는 48.74%로 가장 높은 빈도를 보였으며, 이 경우 ‘đúng là’가 대응 대표형으로 나타났다. 넷째, ‘예전과 마찬가지로’ 의미의 ‘역시’는 가장 적은 빈도인 0.55%로 나타났으며, 이에 대응하는 베트남어 표현은 ‘vẫn là’로 확인되었다.
본 연구는 한국어 양태부사 ‘역시’의 베트남어 대응 표현을 체계적으로 분석한 첫 번째 시도로서, 양국 언어 간의 유사성과 차이점을 명확히 밝혀 한국어 교육에 중요한 시사점을 제공한다는 점에서 의의가 있다. 이러한 연구 결과는 베트남인 한국어 학습자를 위한 학습 자료 개발과 사전 편찬에 유용하게 활용될 수 있으며, 향후 한국어와 베트남어 간의 말뭉치 연구 및 교육 자료 개발에도 기여할 것으로 기대된다.
이를 위해 먼저 ‘역시’에 대한 선행연구와 이론적 배경을 검토하였고, ‘역시’의 사전적 의미를 ‘또한’, ‘생각했던 대로’, ‘아무리 생각해도’, ‘예전과 마찬가지로’의 4가지 범주로 분류하였다. 그 후에 EmEditor 프로그램을 활용하여 구어 말뭉치에서 ‘역시’가 사용된 문장을 검색하는 용도로 하고 빈도를 추출하였으며, 총 606개의 한국어-베트남어 문장 쌍을 분석하였다.
분석 결과, ‘역시’의 각 의미별로 대응하는 베트남어 표현이 도출되었으며, 그 특징은 다음과 같다. 첫째, ‘또한’ 의미의 ‘역시’는 17개(3.04%)의 말뭉치 용례에서 나타났으며, 베트남어로 ‘cũng’이 1:1로 대응되었다. 둘째, ‘생
각했던 대로’ 의미의 ‘역시’는 226개(47.67%)의 용례에서 나타났으며, 이 경우 5가지의 베트남어 표현이 대응되었으나, 대표적으로 ‘quả nhiên’이 사용되었다. 셋째, ‘아무리 생각해도’ 의미의 ‘역시’는 48.74%로 가장 높은 빈도를 보였으며, 이 경우 ‘đúng là’가 대응 대표형으로 나타났다. 넷째, ‘예전과 마찬가지로’ 의미의 ‘역시’는 가장 적은 빈도인 0.55%로 나타났으며, 이에 대응하는 베트남어 표현은 ‘vẫn là’로 확인되었다.
본 연구는 한국어 양태부사 ‘역시’의 베트남어 대응 표현을 체계적으로 분석한 첫 번째 시도로서, 양국 언어 간의 유사성과 차이점을 명확히 밝혀 한국어 교육에 중요한 시사점을 제공한다는 점에서 의의가 있다. 이러한 연구 결과는 베트남인 한국어 학습자를 위한 학습 자료 개발과 사전 편찬에 유용하게 활용될 수 있으며, 향후 한국어와 베트남어 간의 말뭉치 연구 및 교육 자료 개발에도 기여할 것으로 기대된다.
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