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초록·키워드
목적 : 본 연구는 중도중복장애 아동을 대상으로 비대면 언어치료를 실시한 실행연구로 중도중복장애 아동을 치료하는 언어재활사들이 좀 더 효과적인 비대면 언어치료 방안을 모색하고, 더 나아가 중도중복장애 아동을 위한 비대면 언어치료 실제 모델의 기초자료를 제시하고자 하였다.
방법 : 본 연구는 계획-실행 및 관찰-반성의 순환적인 자기 반성적 실행연구로 진행하였다. 본 연구의 연구 기간은 2022년 4월 1일부터 2023년 1월 31일까지이며, 연구에 참여한 대상자는 뇌병변 장애를 지닌 아동 1명과 현재 아동의 언어치료를 담당하고 있는 언어치료사 1명이었다.
결과 : 첫째, 연구에 참여한 언어치료사와 아동의 어머니, 그리고 아동은 모두 긍정적 변화를 보고하였다. 연구에 참여한 언어치료사는 비대면 언어치료 실행연구를 통하여 ‘폐쇄적인 언어치료에서 개방적인 언어치료’로 변화가 이루어졌다고 하였으며, 아동의 어머니는 ‘가정과 연계와 가정 내 일반화’측면에서 긍정적 변화를 보고하였다. 둘째, 연구 참여자들은 비대면 언어치료의 개선점으로 비대면 언어치료 홍보강화를 통한 저변 확대와 바우처 지원과 같은 행ㆍ재정적 지원의 필요성을 언급하였다.
결론 : 연구 결과와 비대면 언어치료 서비스의 비중이 더욱 커질 것을 고려하였을 때, 중도중복장애 아동에 대한 특성을 고려한 연구와 비대면 언어치료에 대한 홍보가 보다 적극적으로 이루어져야 할 것이다. 또한 비대면 언어치료가 성공적으로 이루어지고 쉽게 비대면 언어치료를 이용하기 위해서는 비대면 언어치료가 낯선 언어재활사와 보호자들을 위한 체계적인 교육이 포함된 제도적 장치가 마련되어야 할 것이다.
방법 : 본 연구는 계획-실행 및 관찰-반성의 순환적인 자기 반성적 실행연구로 진행하였다. 본 연구의 연구 기간은 2022년 4월 1일부터 2023년 1월 31일까지이며, 연구에 참여한 대상자는 뇌병변 장애를 지닌 아동 1명과 현재 아동의 언어치료를 담당하고 있는 언어치료사 1명이었다.
결과 : 첫째, 연구에 참여한 언어치료사와 아동의 어머니, 그리고 아동은 모두 긍정적 변화를 보고하였다. 연구에 참여한 언어치료사는 비대면 언어치료 실행연구를 통하여 ‘폐쇄적인 언어치료에서 개방적인 언어치료’로 변화가 이루어졌다고 하였으며, 아동의 어머니는 ‘가정과 연계와 가정 내 일반화’측면에서 긍정적 변화를 보고하였다. 둘째, 연구 참여자들은 비대면 언어치료의 개선점으로 비대면 언어치료 홍보강화를 통한 저변 확대와 바우처 지원과 같은 행ㆍ재정적 지원의 필요성을 언급하였다.
결론 : 연구 결과와 비대면 언어치료 서비스의 비중이 더욱 커질 것을 고려하였을 때, 중도중복장애 아동에 대한 특성을 고려한 연구와 비대면 언어치료에 대한 홍보가 보다 적극적으로 이루어져야 할 것이다. 또한 비대면 언어치료가 성공적으로 이루어지고 쉽게 비대면 언어치료를 이용하기 위해서는 비대면 언어치료가 낯선 언어재활사와 보호자들을 위한 체계적인 교육이 포함된 제도적 장치가 마련되어야 할 것이다.
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