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초록·키워드
본 논문은 미술의 치유 기능에 대한 일반적 고찰을 넘어 특수목적형 아트테라피 프로그램 도입의 필요성을 제기하고 구체적인 사례 분석을 통해 그 효과와 의미 및 향후 청소년을 위한 차별화된 치유 프로그램의 도입 가능성을 도출하는 것을 목적으로 하였다. 이러한 문제 제기는 갈수록 심각해지는 청소년 문제가 소년범죄의 증가와 재범화로 이어지고 있는 현실에 대한 대안이 필요하며, 징벌과 같은 기존의 법적이고 사회적인 제도 이외에 범죄에 노출되고 있는 청소년 개개인의 자존감 회복과 긍정적 사고력 및 세계관 구축이라는 근원적인 치유가 우선되어야 한다는 인식을 배경으로 하고 있다. 이를 위해 본 논문에서는 전북대학교가 전주지방검찰청 및 전주지역범죄예방위원회와 협약을 맺고 2022년 부터 최근까지 총 4회에 걸쳐 진행한 ‘기소유예 청소년을 위한 미술치유 프로그램 J.A.T.’의 구성 및 진행 과정을 분석하여 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 매회 대상, 주제, 재료, 수업 내용 및 기법이 달랐지만, 기대효과 면에서는 자기 인식과 자기 표출(1-2주)→조형과 치유(3-7주)→내적 치유(8-10주)→치유의 사회화(11-12주)라는 5단계로 대별 됨을 알 수 있었다. 둘째, 조각이라는 매체의 특성인 다양한 물성과 기구를 직접 다루는 적극적인 신체 활동을 통한 감정 표출이나 조형 표현에서 여타의 다른 미술치유 프로그램보다 내담자와의 상호 신뢰 관계인 라포(Rapport)가 특히 잘 형성됨을 알 수 있었다. 셋째, 활동 결과물을 모아 하나의 전시회로 구성하는 마지막 과정에서는 반성과 후회를 넘어 개인적이고 사회적인 정서 순화를 느끼면서 미래에 대한 목표를 세우는 등 가치 있는 존재가 될 수 있다는 진정한 자존감 회복과 수료 후 재범률 저하라는 실질적인 효과를 확인할 수 있었다. 마지막으로 몸의 개입이 절대적으로 요구되는 조각을 통한 미술치유 프로그램이 조건부 기소유예 청소년뿐 아니라 질풍노도의 시기를 겪고 있는 청소년들에게도 확장될 필요가 있음을 제기하였다.
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