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초록·키워드
본 연구는 시뮬레이션 실습교육이 간호학생의 비판적 사고성향, 의사소통능력 및 문제해결능력에 미치는 효과를 검증하고자 시도되었다. 연구는 4학년 통합실습 수업에 등록한 49명을 대상으로 실시하였으며, 연구기간은 2023년 3월부터~12월까지이다. 시뮬레이션 실습교육 적용 전후를 비교하여 단일군 전후설계를 적용한 유사실험 연구를 수행하였다. 설문지는 1학기 시작 시점과 2학기 종료 시점에 2회 자가보고식 설문조사를 통해 수집되었고, 교내에서 개발된 8개의 시뮬레이션 모듈을 사용하였다. 연구의 자료 분석을 위해 SPSS win 26.0을 이용하여 평균, 표준편차, 대응표본 t검정으로 분석하였다. 연구결과, 시뮬레이션 실습교육을 적용한 간호학생의 비판적 사고성향(t=6.67, p< .01), 의사소통능력(t=7.91, p< .01), 문제해결능력(t=7.51, p< .01)이 사전에 비해 사후에 모두 유의하게 향상되어 가설은 모두 지지되었다. 간호교육은 대상자의 다양한 요구 충족을 위해 전문적인 간호역량을 키울 수 있도록 효과적인 실무교육이 필요하고, 시뮬레이션 실습교육은 간호학생의 역량을 향상시키는 것으로 나타났다. 본 연구 결과를 토대로 시뮬레이션 실습교육을 통한 간호학생의 비판적 사고성향, 의사소통능력 및 문제해결능력의 긍정적인 효과가 있음에도 이를 변수로 하는 연구가 미비하여 반복적인 연구가 필요하며, 시뮬레이션 실습교육을 통하여 간호학생의 역량을 높일 수 있는 다른 변수를 사용한 연구를 제언한다.
본문·목차
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