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본 연구는 지역아동센터 이용 아동의 부모방임 경험이 학교적응에 미치는 영향에서 학업열의의 매개효과와 센터이용 만족도의 조절된 매개효과를 검증하고자 하였다. ‘지역아동센터 아동패널조사’ 3기 패널(2018) 3차 년도(2020) 자료를 활용하여 578명을 최종 분석대상으로 활용했다. 분석방법으로는 SPSS PROCESS macro model 7번을 이용해 조절된 매개효과를 분석하였다. 주요 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 학교적응을 기준으로 부모방임경험은 부적(-) 상관관계가 나타났고, 학업열의와 센터이용 만족도는 정적(+) 상관관계가 있었다. 둘째, 학업열의는 부모방임 경험과 학교적응 사이에서 부분매개효과가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 부모방임 경험과 학업열의간 관계에서 센터이용 만족도의 조절효과가 유의하였다. 넷째, 센터이용 만족도 수준이 높아질수록 학업열의가 높아졌지만, 부모방임 경험의 부정적인 영향도 크게 나타났다. 이상의 결과는 부모방임 경험 수준이 높아질수록 지역아동센터 만족도의 효과가 감소하기 때문에 부모방임 아동에 대한 돌봄대책이 필요하다는 것을 시사한다.
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