인문학
사회과학
자연과학
공학
의약학
농수해양학
예술체육학
복합학
DBpia AI
AI 에이전트
AI 아이디어
AI 리더
AI 뷰어
Citeasy
크롬 서지관리 다운로드
지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
학술저널
DBpia Top 5%
오류 신고하기해당 페이지 내 제목·저자·목차·페이지정보가 잘못된 경우 알려주세요!
초록·키워드
본 연구는 1~2학년 간호대학생의 긍정자본심리와 디지털리터러시 및 자기주도학습능력의 정도를 살펴보고 자기주도학습능력에 영향을 미치는 요인을 파악하기 위한 서술적 조사연구이다. 연구대상자는 일 지역 간호학과에 재학 중인 1, 2학년 학생 총 218명으로, 자료수집은 자가보고식 온라인 설문지를 사용하여 2024년 12월 1일부터 5일까지 시행하였다. 자료는 SPSS/WIN 25.0 프로그램을 이용하여 변수 특성에 따른 자기주도학습능력의 차이는 평균비교분석, 변수 간의 관계는 상관관계 분석, 자기주도학습 영향요인은 단계별 회귀분석으로 분석하였다. 연구결과, 간호대학생의 자기주도학습능력은 긍정자본심리(r= .76, p< .01), 디지털리터러시(r= .60, p< .01)와 유의한 양의 상관관계를 보여 긍정심리자본과 디지털리터러시 수준이 높을수록 자기주도학습능력이 높아지는 것으로 나타났다. 회귀분석 결과, 자기주도학습능력에 영향을 미치는 주요 변수는 긍정심리자본(β= .55, p< .01), 디지털리터러시(β= .22, p< .01)로 나타났으며 이들 변수의 설명력은 64.3%로 나타났다. 본 연구결과를 바탕으로 저학년 간호대학생의 자기주도학습능력을 증진시키기 위해서는 긍정자본심리와 디지털리터러시의 수준을 살펴보고 이를 향상시킬 수 있는 학부과정의 교육 프로그램 개발 및 학생지도 전략이 필요하다.
본문·목차
인공지능 문자 인식 모델을 통해 추출된 텍스트로, 일부 오타나 오류가 포함될 수 있으나 지속적으로 개선 중입니다.
오류를 발견하셨다면 해당 부분을 드래그한 후 ' 를 통해 신고해주세요.
오류를 발견하셨다면 해당 부분을 드래그한 후 ' 를 통해 신고해주세요.
최근 본 자료 전체보기
UCI(KEPA) : I410-151-25-02-092247114
