인문학
사회과학
자연과학
공학
의약학
농수해양학
예술체육학
복합학
DBpia AI
AI 에이전트
AI 아이디어
AI 리더
AI 뷰어
Citeasy
크롬 서지관리 다운로드
지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
학술저널
DBpia Top 5%
오류 신고하기해당 페이지 내 제목·저자·목차·페이지정보가 잘못된 경우 알려주세요!
초록·키워드
본 연구는 간호대학생의 수업만족도와 학업성취도 관계에서 의사소통능력의 매개효과를 파악하고자 시도되었다. 연구대상자는 G 광역시에 위치한 대학의 간호학과 학생 194명을 대상으로 실시하였고, 자료 수집은 2024년 5월 1일부터 5월 14일까지 실시되었다. 수집된 자료는 SPSS/WIN 21.0 프로그램을 이용하여 빈도분석, 평균과 표준편차, 독립표본 T-검정, 일원배치 분산 분석, 상관관계 분석, 위계적 다중회귀분석으로 분석하였다. 연구문제에 대한 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 학업성취도는 의사소통능력(r= .63, p=< .01)과 유의한 양의 상관관계를 보였고, 수업만족도(r= .73, p< .01)와도 양의 상관관계로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 의사소통능력의 매개변수는 종속변수인 학업성취도(β=.54, p< .01)에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났고, 독립변수인 수업만족도도 학업성취도(β= .30, p< .01)에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결론적으로 의사소통능력은 수업만족도와 학업성취도의 관계에서 부분 매개효과가 있는 것으로 확인되었다(Z=8.16, p< .01). 따라서 간호대학생의 수업만족도와 의사소통능력은 학생들의 학습과정에 긍정적인 경험을 하게 만들며, 이는 학업성취도를 높일 수 있는 중요한 요인임을 제시하였다. 이를 토대로 학업성취도 향상시키기 위한 다양한 전략과 요소들의 추가 연구가 필요할 것이다.
본문·목차
인공지능 문자 인식 모델을 통해 추출된 텍스트로, 일부 오타나 오류가 포함될 수 있으나 지속적으로 개선 중입니다.
오류를 발견하셨다면 해당 부분을 드래그한 후 ' 를 통해 신고해주세요.
오류를 발견하셨다면 해당 부분을 드래그한 후 ' 를 통해 신고해주세요.
최근 본 자료 전체보기
UCI(KEPA) : I410-151-25-02-092247089
