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논문 기본 정보

저자정보
(Dongseo University) (JEJE CoMMS)
저널정보
한국경영교육학회 경영교육연구 경영교육연구 제39권 제6호(통권 제148호)
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    초록·키워드

    [연구목적] 이해관계자들 사이에서 ESG(환경, 사회, 지배구조) 활동에 대한 요구가 증가함에 따라 그 중요성도 커지고 있다. 본 연구는 ESG에 대한 인식이 사회적 정체성 형성에 어떤 영향을 미치는지를 조사하였다. 특히, ESG 인식이 조직의 신뢰성, 외부에서 인식되는 명성(PEP), 직원의 ESG 활동 참여에 미치는 영향을 살펴 보고, 이러한 요인들이 사회적 정체성에 어떻게 영향을 미치는지를 분석하였다.
    [연구방법] 연구의 가설을 검증하기 위해, 우즈베키스탄의 기업에서 근무하는 직원들을 대상으로 데이터를 수집하였다.
    [연구결과] 연구 결과 ESG에 대한 인식이 신뢰성, PEP, 직원 참여에 영향을 미치며, 결과적으로 사회적 정체성에 영향을 준다는 것을 제시하였다.
    [연구의 시사점] 본 연구는 ESG 분야에서 학문적, 실무적 응용에 있어 중요한 시사점을 제공한다.

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      UCI(KEPA) : I410-151-25-02-092203041