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논문 기본 정보

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(국립부경대학교) (국립부경대학교)
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한국생활과학회 한국생활과학회지 한국생활과학회지 제34권 제1호
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    In this study, we analyzed the current state of informal education programs for preschoolers in science museums and centers, which serve as representative institutions of informal science learning. We identified problems based on statistical results and a review of the promotional materials for these programs and discussed corresponding improvements. Our analysis revealed that a total of 60 science museums and centers conducted informal education programs for preschoolers from January to August 2023, with a total of 583 programs offered. We found several issues with these programs, including a lack of specialized educational programs for preschoolers, an imbalance in the topics covered, a deficiency of linked and in-depth educational experiences, and an overall lack of programs specifically designed for preschoolers. Based on these findings, we discussed and suggested improvements for early childhood science education in science museums and centers.
    #Early childhood science education #Science museums & centers #Informal learning #Informal educational programs #유아과학교육 #과학관 #비형식 학습 #비형식 교육 프로그램

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