인문학
사회과학
자연과학
공학
의약학
농수해양학
예술체육학
복합학
DBpia AI
AI 에이전트
AI 아이디어
AI 리더
AI 뷰어
Citeasy
크롬 서지관리 다운로드
지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록·키워드
The present study explored Korean English learners’ learning strategies for speaking and their perceptions of the advantages and challenges associated with cooperative learning (CL). To this end, 44 university students were divided into high- and low-proficiency groups. Data were analyzed using t-tests. The findings revealed significant disparities between the two groups in their utilization of metacognitive and rehearsal strategies. More proficient learners employed social-affective, fluency-oriented, verbal, and nonverbal strategies to address communication challenges and enhance learning outcomes. These findings imply that effective communication strategies can substantially improve students’ oral presentation capabilities. Learners’ proficiency level significantly impacted their perceived effectiveness in using CL, especially for presentation preparation. More proficient learners, with enhanced linguistic competence and subject knowledge, engaged more effectively in cooperative tasks, leading to superior group experiences.
본문·목차
인공지능 문자 인식 모델을 통해 추출된 텍스트로, 일부 오타나 오류가 포함될 수 있으나 지속적으로 개선 중입니다.
오류를 발견하셨다면 해당 부분을 드래그한 후 ' 를 통해 신고해주세요.
오류를 발견하셨다면 해당 부분을 드래그한 후 ' 를 통해 신고해주세요.
최근 본 자료 전체보기
UCI(KEPA) : I410-151-25-02-092471352
