인문학
사회과학
자연과학
공학
의약학
농수해양학
예술체육학
복합학
DBpia AI
AI 에이전트
AI 아이디어
AI 리더
AI 뷰어
Citeasy
크롬 서지관리 다운로드
지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
학술저널
DBpia Top 5%
오류 신고하기해당 페이지 내 제목·저자·목차·페이지정보가 잘못된 경우 알려주세요!
피인용 0
초록·키워드
본 연구는 5세 유아와 초등 1학년 자녀를 둔 부모의 사교육에 대한 인식을 유형화하고 각 유형에 따른 사교육 이용 행태의 차이를 밝히는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 본 연구는 2023년 10월에 수도권의 5세아 부모 193명, 초등 1학년 부모 203명을 대상으로 온라인 설문 조사를 시행하였다. 또 사교육 인식 유형을 분류하기 위해 잠재프로파일분석을 실시하고, 유형에 따른 사교육 행태 비교를 위해 Wald-test를 실시했다. 분석 결과 첫째, 사교육 인식은 ‘비판’, ‘중도’, ‘옹호’의 세 가지 유형으로 분류되고, ‘중도’ 집단이 가장 높은 비율을 차지했다. 둘째, 1학년 부모는 사교육의 개수 및 횟수, 시간, 비용 등에서 5세아 부모보다 유의하게 높은 수치를 보였으며, 특히 학습 사교육의 비중이 더 컸다. 반면 5세아 부모는 예체능 사교육에 더 많은 비중을 두었다. 셋째, 사교육 인식 유형에 따라 사교육 이용행태에 차이가 나타났다. ‘옹호’ 집단은 학습 사교육에서 가장 높은 이용률을 보였고, ‘비판’ 집단은 사교육 의존도가 가장 낮았다. 본 연구는 5세 유아와 1학년 부모의 사교육 인식 유형을 규명하고 유형별 사교육 행태의 차이를 구체적으로 밝혔다. 이러한 결과는 유 ․ 초 전이기 부모의 사교육 인식 유형별 맞춤형 대응 정책 수립에 기초자료를 제공한다는 데 그 의의가 있다.
본문·목차
인공지능 문자 인식 모델을 통해 추출된 텍스트로, 일부 오타나 오류가 포함될 수 있으나 지속적으로 개선 중입니다.
오류를 발견하셨다면 해당 부분을 드래그한 후 ' 를 통해 신고해주세요.
오류를 발견하셨다면 해당 부분을 드래그한 후 ' 를 통해 신고해주세요.
최근 본 자료 전체보기
UCI(KEPA) : I410-151-25-02-092476277
