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초록·키워드
목적: 이 연구는 유소년 승마프로그램 운영 사례를 분석하여 유소년 승마 프로그램 운영 간의 장단점을 규명하고 보다 교육적인 유소년 승마 프로그램의 발전 가능성을 제공하는 데 있다.
방법: 이를 위해 질적 사례연구를 적용하였으며 한 사설 유소년 승마클럽을 운영 중인 원장 및 지도자, 학생 3인, 학부모 2인을 연구 참여자로 선정하여 연구를 수행하였다.
결과: 첫째, 운영 프로그램의 장점으로 ‘승마 종목 자체의 매력’에 빠지게 되었고 ‘신체적, 정서적 효과’가 확인되었다. 신체적 효과로 ‘전신 근육과 하체 강화’, ‘바른 자세 교정’을 얻었고, 정서적 효과는 ‘자신감 상승’, ‘정서적 안정’, ‘교감과 배려심 함양’으로 나타났다. 둘째, 유소년 승마 프로그램 활성화의 제한점으로 ‘비용적 부담’, ‘환경적 접근성’, ‘사회 시스템 한계’를 인식하였다. 셋째, 교육적 관점으로 분석한 결과 ‘교육에 집중하는 현장풍토 마련’ ‘지도자의 교수역량’, ‘지도자 교육 체계 구축’을 도출하였다.
결론: 이상의 결과를 통해 유소년 승마프로그램의 활성화와 국내 승마산업의 발전을 기대한다.
방법: 이를 위해 질적 사례연구를 적용하였으며 한 사설 유소년 승마클럽을 운영 중인 원장 및 지도자, 학생 3인, 학부모 2인을 연구 참여자로 선정하여 연구를 수행하였다.
결과: 첫째, 운영 프로그램의 장점으로 ‘승마 종목 자체의 매력’에 빠지게 되었고 ‘신체적, 정서적 효과’가 확인되었다. 신체적 효과로 ‘전신 근육과 하체 강화’, ‘바른 자세 교정’을 얻었고, 정서적 효과는 ‘자신감 상승’, ‘정서적 안정’, ‘교감과 배려심 함양’으로 나타났다. 둘째, 유소년 승마 프로그램 활성화의 제한점으로 ‘비용적 부담’, ‘환경적 접근성’, ‘사회 시스템 한계’를 인식하였다. 셋째, 교육적 관점으로 분석한 결과 ‘교육에 집중하는 현장풍토 마련’ ‘지도자의 교수역량’, ‘지도자 교육 체계 구축’을 도출하였다.
결론: 이상의 결과를 통해 유소년 승마프로그램의 활성화와 국내 승마산업의 발전을 기대한다.
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