경계선급 지적 기능성 아동 양육자의 언어치료 경험에 대한 인식

Q: 이 논문에서 정의한 경계선급 지적 기능성이란 무엇인가?

표준화된 지능검사 결과 지능지수가 70에서 85 사이에 속하는 아동을 의미한다. 이들은 지적 장애로 분류되지는 않으나 인지 능력의 제한으로 인해 학습 과정 및 전반적인 사회 적응 단계에서 어려움을 겪을 수 있는 특성을 가진다.

Q: 경계선급 지적 기능성 아동의 언어치료를 위해 주양육자가 요구하는 핵심 사항은 무엇인가?

연구 결과, 주양육자들은 부모 교육 연수와 상담 솔루션 제공, 치료 목표의 공동 설정과 같은 협력적 지원을 강력히 요구하였다. 또한 학교 기반 치료 서비스의 확대와 언어치료 비용 문제 해결을 위한 제도적 지원이 필요함을 시사한다.

양찬주; 박현린

doi:10.15724/jslhd.2025.34.2.145

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저자정보: 양찬주 (광주대학교) 박현린 (광주대학교)

저널정보: 한국언어치료학회 언어치료연구 언어치료연구 제34권 제2호

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목적 : 최근 경계선급 지적 기능성 아동에 대한 연구와 정책적 지원의 필요성이 대두되기 시작하며, 언어치료 영역에는 근래부터 정책 지원사업의 대상으로 포함되기 시작하였다. 본 연구의 목적은 경계선급 지적 기능성 아동의 언어치료에 대해 주양육자들의 인식과 요구를 파악하는 것이다.
방법 : 본 연구의 대상은 경계선급 지적 기능성 아동 중 언어치료 서비스를 경험하였거나 현재 받고 있는 아동의 주양육자 67명이었다. 이들의 언어치료에 대한 인식과 요구를 살피기 위해 설문지를 개발하였으며, 설문에는 주양육자 정보, 만족도(10문항), 목표(8문항) 및 종결 기준(8문항), 언어치료에 대한 요구사항(5문항), 제도적 개선 요구 사항(5문항)이 포함되었다. 각 항목의 빈도 및 백분율을 살피기 위해 기술통계를 실시하였다. 주양육자의 언어치료 기간에 따른 차이를 살피기 위해 비모수 검정을 실시하여 살펴보았다.
결과 : 연구 결과, 주양육자들은 경계선급 지적 기능성 아동의 언어치료에 대해 긍정적인 인식을 보였으며, 특히 교육 연수 및 부모 상담에 대한 필요성을 느끼고 있는 것으로 나타났다. 또한 치료의 연계성 및 비용에 대한 부담에서 제도적인 개선을 느끼는 경우가 많았다. 아동의 치료 기간에 따라 주양육자의 인식에 차이가 있는지를 살펴본 결과 만족도와 종결 기준의 일부 문항에서 차이가 있었다.
결론 : 본 연구의 결과를 토대로 주양육자들의 언어치료에 대한 인식과 요구를 확인하였다. 또한, 이를 바탕으로 언어치료 서비스와 제도적인 측면에서 보다 효과적인 지원 체계 구축이 필요함을 알 수 있었다.

Purpose : Recently, the need for research and policy support for children with borderline intellectual functioning has been increasingly recognized, and speech-language therapy has recently been included in policy support initiatives. The purpose of this study is to examine the perceptions and needs of primary caregivers regarding speech therapy for children with borderline intellectual functioning (BIF).
Methods : The study targeted 67 primary caregivers of children with BIF who had either experienced or were currently receiving speech therapy services. A questionnaire was developed to assess their perceptions and needs regarding speech therapy. The questionnaire included caregiver information, satisfaction (10 items), goals (8 items), criteria for completion (8 items), therapy needs (5 items), and institutional improvement needs (5 items). Descriptive statistics were conducted to examine the frequency and percentage of each item. Non-parametric tests were performed to investigate differences based on the duration of speech-language therapy experienced by the primary caregivers.
Results : The results showed that primary caregivers had a positive perception of speech therapy for children with borderline intellectual functioning. They particularly felt the need for educational training and parental counseling. Additionally, many caregivers expressed concerns about the continuity of therapy and the financial burden, and felt the need for institutional improvements. The analysis of whether there are differences in the primary caregiver’s perception based on the length of the child’s speech therapy revealed significant differences in some items related to satisfaction and termination criteria.
Conclusions : Based on the findings of this study, the perceptions and needs of primary caregivers regarding speech therapy were confirmed. The results indicate the necessity for a more effective support system both in speech therapy services and institutional aspects.

#Borderline intellectual functioning #borderline intelligence #primary caregiver #경계선급 지적 기능성 #경계성 지능 #주양육자

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