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초록·키워드
본 연구의 목적은 청소년의 비판적 사고력이 의사소통 능력과 창의력에 미치는 영향을 분석하는 것이다. 이를 위해 한국청소년활동진흥원의 '2023년 역량기반 청소년활동 실태조사' 자료 중 중고등학생 693명의 데이터를 활용하였다. 분석은 SPSS 24.0와 AMOS 24.0을 사용하여 기술통계 분석, 탐색적 요인분석 및 신뢰도 분석, 구조방정식 모형(SEM) 분석을 통해 연구 가설을 검증하였다. 연구 결과는 첫째, 비판적 사고력이 의사소통 능력과 창의력에 유의미한 긍정적 영향을 미쳤고, 의사소통 능력도 창의력에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 비판적 사고력과 창의력의 관계에서 의사소통 능력은 유의한 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 비판적 사고력이 청소년의 의사소통 능력과 창의력 모두에 중요한 역할을 한다는 것을 보여주며, 교육 프로그램 개발 시 비판적 사고력을 강화하는 접근이 필요함을 시사한다. 특히, 비판적 사고력을 증진시키기 위한 교육 방법론을 도입함으로써 청소년들의 전반적인 인지 능력을 향상시킬 수 있다. 또한 의사소통능력은 반복적 학습에 의해 습득되고 실천적 의지가 중요한 역량이므로 비판적 사고 함양을 위한 학습 습관 뿐 아니라 실천에 옮길 수 있는 인식교육이 요구된다.
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