인문학
사회과학
자연과학
공학
의약학
농수해양학
예술체육학
복합학
DBpia AI
AI 에이전트
AI 아이디어
AI 리더
AI 뷰어
Citeasy
크롬 서지관리 다운로드
지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
학술저널
DBpia Top 10%
오류 신고하기해당 페이지 내 제목·저자·목차·페이지정보가 잘못된 경우 알려주세요!
초록·키워드
본 연구는 생성형 AI 확산 맥락에서 한국어 통번역 교육의 적용 가능성과 한계를 실천적 교수설계 관점에서 검토하였다. AI 도입 이전의 한계인 교육 자원 접근의 제약, 교수 방법의 단일화, 디지털 리터러시교육의 부족을 진단하였고, 이를 완화하기 위해 사례로 ChatGPT-4o를 채택하여 BROKE 기반 프롬프트 설계에 따라 설계–실행–평가 전주기의 프롬프트와 산출물을 제시하였다. 설계 단계에서는 교수 방안·수업 활동·자료 확보를 구체화하였고, 실행 단계에서는 교사 설명 지원·상호작용 학습 촉진·실제 상황 시뮬레이션 활용을 구체화하였다. 평가 단계에서는 과제 평가 지원·학습자 자기평가 지원·교수효과의 체계적 축적을 구체화하였다. 또한 기술 의존, 환각·편향, 데이터 프라이버시와 저작권 보호 등 쟁점을 식별하고 대응 방향을 제안하였다. 결론적으로, 본 연구는 생성형 AI 기반 한국어 통번역 교육의 효율성 제고와 질적 고도화에 실천적 시사점을 제공한다.
본문·목차
인공지능 문자 인식 모델을 통해 추출된 텍스트로, 일부 오타나 오류가 포함될 수 있으나 지속적으로 개선 중입니다.
오류를 발견하셨다면 해당 부분을 드래그한 후 ' 를 통해 신고해주세요.
오류를 발견하셨다면 해당 부분을 드래그한 후 ' 를 통해 신고해주세요.
최근 본 자료 전체보기
UCI(KEPA) : I410-151-26-02-094391334
