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초록·키워드
본 연구는 개인의 진로에 영향을 미친 우연적 사건의 내용과 그 영향, 그리고 이러한 우연 경험이 갖는 의미를 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 국내 학술지에 게재된 논문 중, 개인의 진로발달과정에서의 우연 경험을 다룬 질적 연구 논문 10편을 선정하여 질적 메타분석방법으로 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 우연적 사건의 내용은 ‘타인의 영향’, ‘정보 획득’, ‘개인적 사건’, ‘사회적 변화’, ‘동기유발을 일으킨 사건’의 다섯 가지 유형으로 분류되었다. 둘째, 우연적 사건이 개인의 진로에 미친 영향을 분석한 결과, 우연적 사건은 연구 참여자들의 ‘직업선택과 진로전환에 중요한 계기’로 작용하였으며 ‘일에 대한 동기 부여’, ‘도전정신 함양’에도 영향을 준 것으로 나타났다. 셋째, 우연 경험이 연구 참여자들에게 어떠한 의미로 해석되는지 살펴본 결과, ‘기회’, ‘감사함’, ‘운명’, ‘계획된 우연기술의 획득’이라는 네 가지 주제로 범주화할 수 있었다. 본 연구는 우연적 사건 자체에 주목하여 유형을 분류하고 해당 사건이 진로에 미치는 영향과 의미를 통합적으로 조망함으로써, 우연학습이론에 기반한 진로 교육 및 상담 프로그램 개발에 실질적인 기초자료를 제공한다는 점에서 의의가 있다.
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